KATALOG KSIĘGOZBIORU
Znaleziono 14 pozycji o tematyce: Dziecko - socjologia
POZ/ODP:
red. nauk. Krzysztof Hirszel [et al.].
ADRES WYD.:
Warszawa : Difin, 2010.
SERIA:
Engram
HASŁA:
Dyskryminacja - zwalczanie Dziecko - socjologia Młodzież - socjologia Nierówności społeczne - zwalczanie Patologia społeczna - zwalczanie Wykluczenie społeczne - zwalczanie OPIS FIZYCZ.:
207 s. : il. ; 23 cm.
SYGNATURA:
14626
KOD/INWENT:
222000146261
14626
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Część I. Mechanizmy defaworyzacji w kontekście wybranych sytuacji społecznych Społeczne oddziaływania defaworyżujące a poczucie własnej wartości dzieci i młodzieży Problem dzieci ulicy w kontekście zjawiska defaworyzacji społecznej Wpływ instytucji "pomocowych" na proces wykluczenia społecznego dzieci i młodzieży zagrożonej demoralizacją Droga do osiągnięcia wielu celów Unii wiedzie przez społeczeństwo informacyjne Społeczna defaworyzacja otyłości Defaworyzacja społeczna osób z niepełnosprawnością intelektualną Część II. Zjawisko defaworyzacji społecznej w środowisku szkolnym Przeciwdziałanie społecznej defaworyzacji dzieci i młodzieży. Rola przywództwa edukacyjnego Poziom kompetencji komunikacyjnej a defaworyzacja dziecka w środowisku szkolnym Profilaktyka wobec zjawiska defaworyzacji w szkole Przemoc i agresja wśród dzieci i młodzieży - implikacje profilaktyczne i terapeutyczne Społeczna defaworyzacja nastolatków z ADHD - raport z badań Równość szans oświatowych - koncepcje teoretyczne oraz zalecenia w zakresie polityki edukacyjnej Część III. Przeciwdziałanie defaworyzacji i działania profilaktyczne Kampanie społeczne jako szansa w przezwyciężaniu społecznej defaworyzacji Równe szansę w edukacji - dwa oblicza idei Uczelnia równych szans. O praktycznym wymiarze wprowadzania tutoringu na polskie uczelnie Zapomniane wpływy natury - survival drogą do samego siebie? System pomocy dla osób uzależnionych od grup destruktywnych (sekt) Znaczenie metody warsztatowej w procesie przeciwdziałania defaworyzacji młodzieży akademickiej Malarstwo jako źródło ekspresji, energia odbioru dzieła. Spotkanie ze sztuką spotkaniem siebie. Dzieci i młodzież w muzeum Afiliacje autorów UWAGI:
Bibliogr. przy pracach. Streszcz. ang. przy pracach.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Rodzina migracyjna w przestrzeni życiowej dorastających : holistyczny model wsparcia
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Sytuacja szkolna dziecka z rodziny ubogiej
AUTOR:
Cęcelek, Grażyna.
POZ/ODP:
Grażyna Cęcelek.
ADRES WYD.:
Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak Teresa i Józef Śniecińscy, cop. 2011.
HASŁA:
Dziecko - socjologia - Polska - 21 w. Rodzina - socjologia - Polska - 21 w. Socjalizacja - Polska - 21 w. Ubóstwo - Polska - 21 w. Uczniowie szkół podstawowych - socjologia - Polska - 21 w. ??owicz (woj. łódzkie) - szkolnictwo i oświata - 21 w. OPIS FIZYCZ.:
300 s. : il. ; 21 cm.
SYGNATURA:
14764
KOD/INWENT:
222000147640
14764
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> * 969 _ 3 a Rozdział I. ROLA RODZINY W WYCHOWANIU MŁODEGO POKOLENIA 1. Znaczenie rodziny jako środowiska wychowawczego 2. Problematyka powodzeń i niepowodzeń szkolnych 3. Uwarunkowania oraz objawy nieprzystosowania społecznego 4. Udział rodziny w kształtowaniu aspiracji edukacyjnych dziecka 5. Środowisko rodzinne jako wyznacznik osiągnięć szkolnych dziecka w świetle dotychczasowych badań Rozdział II. ZMIENIAJĄCE SIĘ KONTEKSTY WSPÓŁCZESNEJ RODZINY POLSKIEJ 1. Geneza rodziny współczesnej i kierunki jej przemian 2. Trudności adaptacyjne rodziny do nowej rzeczywistości gospodarczej 3. Problemy wychowawcze i zagrożenia współczesnej rodziny 4. Dziecko w rodzinie funkcjonalnej i dysfunkcjonalnej 5. Rodzina o skumulowanych czynnikach patogennych Rozdział III. PROBLEMATYKA I WYMIAR SPOŁECZNY UBÓSTWA 1. Definicje i miary ubóstwa 2. Przyczyny pauperyzacji społeczeństwa polskiego 3. Ubóstwo jako czynnik kryzysowy we współczesnej rodzinie polskiej 4. Proces socjalizacji dziecka w rodzinie dotkniętej problemem biedy 5. Wykluczenie społeczne jako następstwo egzystencji w warunkach ubóstwa materialnego Rozdział IV. UWARUNKOWANIA DOSTĘPU MŁODEGO POKOLENIA DO EDUKACJI 1. Znaczenie wykształcenia we współczesnym świecie 2. Społeczne uwarunkowania nierówności edukacyjnych 3. Ubóstwo materialne rodziny jako bariera kariery szkolnej dziecka 4. Edukacja szansą na osiągnięcie awansu społecznego dla dziecka z rodziny ubogiej 5. Instrumenty wyrównywania szans edukacyjnych Rozdział V. METODOLOGICZNE ZAŁOŻENIA BADAŁ WŁASNYCH 1. Przedmiot i cel badań oraz uzasadnienie wyboru problematyki badawczej 2. Problemy badawcze 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 4. Zmienne i wskaźniki oraz sposoby ich konstrukcji 4.1. Wyodrębnienie wskaźników zmiennej niezależnej i zmiennej zależnej 4.2. Sposoby konstrukcji wskaźników zmiennej niezależnej 4.3. Sposoby konstrukcji wskaźników zmiennej zależnej 4.4. Ogólny model zależności między zmiennymi występującymi w badaniach 5. Metody statystyczne analizy wyników badań 6. Przebieg badań oraz charakterystyka terenu badań i populacji badawczej Rozdział VI. SYTUACJA DOMOWA DZIECKA Z RODZINY Z PROBLEMEM UBÓSTWA MATERIALNEGO NIEZAWINIONEGO I ZAWINIONEGO 1. Struktura społeczna rodziny 2. Wykształcenie rodziców oraz źródła dochodu rodziny 3. Warunki mieszkaniowe rodziny 4. Negatywne społecznie czynniki występujące w rodzinie 5. Zaspokajanie przez rodziców potrzeb dziecka 5.1. W yżywienie i ubranie dziecka oraz wyposażenie go w pomoce naukowe 5.2. Stosunek rodziców do dziecka 5.3. Zaspokajanie potrzeb kulturowych 5.4. Współpraca rodziców ze szkołą 6. Atmosfera domowa rodziny 7. Aspiracje edukacyjne rodziców względem dziecka Rozdział VII. SYTUACJA SZKOLNA UCZNIA Z RODZINY Z PROBLEMEM UBÓSTWA MATERIALNEGO NIEZAWINIONEGO I ZAWINIONEGO 1. Osiągnięcia szkolne ucznia 2. Przystosowanie społeczne ucznia 2.1. Motywacja ucznia do nauki szkolnej 2.2. Uspołecznienie ucznia 2.3. Zachowanie się antypołeczne ucznia 2.4. Przyhamowanie ucznia 3. Aspiracje edukacyjne ucznia 4. Samopoczucie ucznia w grupie rówieśniczej Rozdział VIII. PROFILAKTYKA I KOMPENSACJA SKUTKÓW SOCJALIZACJI DZIECKA W RODZINIE Z PROBLEMEM UBÓSTWA MATERIALNEGO 1. Szkoła jako koordynator działań mających na celu pomoc uczniowi z rodziny z problemem ubóstwa materialnego 2. Metodyka pracy wychowawczej z dzieckiem z rodziny w sytuacji ubóstwa materialnego niezawinionego i zawinionego 3. Postulaty optymalizacyjne dla praktyki pedagogicznej oraz teorii oddziaływań opiekuńczo-wychowawczych PROGRAM PRACY WYCHOWAWCZEJ NASTAWIONY NA WZMACNIANIE POCZUCIA WŁASNEJ WARTOŚCI ORAZ KSZTAŁTOWANIE POSTAWY ALTRUIZMU * UWAGI:
Bibliogr. s. 265-278.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Z dzieckiem w świat wartości
AUTOR:
Koźmińska, Irena.
POZ/ODP:
Irena Koźmińska, Elżbieta Olszewska.
ADRES WYD.:
Warszawa : Świat Książki, 2015.
HASŁA:
Dziecko - socjologia Wartość - socjologia Wychowanie w rodzinie - socjologia Poradniki dla rodziców OPIS FIZYCZ.:
223, [1] s. ; 21 cm.
SYGNATURA:
17452
KOD/INWENT:
222000174523
17452
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Dlaczego trzeba i jak uczyć dziecko wartości? Okazywanie szacunku, uczciwość, odpowiedzialność, odwaga - co zrobić, by nie pozostały one pustymi słowami. Odpowiedź na te pytania, i na wiele innych, znajdziecie w książce "Z dzieckiem w świat wartości" Ireny Koźmińskiej - założycielki i prezesa Fundacji "ABCXXI - Cała Polska czyta dzieciom", inicjatorki sławnej kampanii społecznej, oraz Elżbiety Olszewskiej - dyrektor programowej Fundacji. Książka ta powstała w oparciu o najnowsze badania i wieloletnie doświadczenie Ireny Koźmińskiej, jest napisana przystępnym językiem i zawiera wiele praktycznych porad dla rodziców, chcących zadbać o emocjonalny rozwój i szczęście swoich dzieci.
UWAGI:
Bibliografia s. 221-223.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
WYDRUK KATALOGÓW
